Ключевые слова
перевод и язык контрактов
деловая терминология
формальный стиль
мотивация обучения
коучинговый подход
Как цитировать
Аннотация
Данная статья посвящена анализу ключевых методических аспектов преподавания делового английского языка студентам вузов с акцентом на перевод международных коммерческих контрактов. В условиях глобализации и расширения международного сотрудничества владение деловым английским становится не только конкурентным преимуществом, но и профессиональной необходимостью для будущих специалистов. Особое внимание уделяется языковым особенностям контрактных документов, среди которых выделяются: обилие узкоспециализированных терминов юридического и экономического характера, широкое использование аббревиатур, клише, фразовых глаголов, а также лексических единиц формального стиля. В статье приводятся конкретные примеры таких языковых единиц, демонстрируется их влияние на структуру и содержание контрактов. Автором разработан специализированный практикум «Язык контрактов», включающий задания на сопоставление текстов, анализ лексики, работу с кейсами и деловыми играми. Эти формы работы способствуют формированию у студентов устойчивых навыков перевода, глубокого понимания структуры и терминологии контрактов, а также развитию профессиональной автономии и осознанности в обучении. Подчеркивается, что преподавателю необходимо сочетать высокий уровень лингвистической и предметной компетенции с коучинговым подходом, направленным на развитие самостоятельности студентов, их мотивации и готовности к реальным профессиональным вызовам. В статье также рассматриваются современные методические инновации, такие как learner-centered class и case-study, которые позволяют моделировать ситуации делового общения и формировать у студентов навыки командной работы, принятия решений и межкультурной коммуникации.
Библиографические ссылки
1. Башеров О. И. Особенности преподавания делового английского языка в неязыковом вузе / О. И. Башеров, Н. Д. Овчинникова, А. Ф. Белозор [и др.] // Управление образованием: теория и практика. – 2023. – № 1(59). – С. 18–26. – DOI 10.25726/l2187–2941–4741‑x. – EDN QMDSDW.
2. Гаврилова А. В. Обучение переводу деловой документации по программе дополнительного образования «переводчик в сфере профессиональной коммуникации» / А. В. Гаврилова // Обучение переводу в многопрофильном вузе. Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2023. – С. 153–170. – EDN IVKEXU.
3. Гуреева А. В. Применение ролевых и деловых игр на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе / А. В. Гуреева // Обучение иностранным языкам – современные проблемы и решения: Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции имени Е. Н. Солововой, Обнинск, 06 ноября 2022 года. – Обнинск: Закрытое акционерное общество «Издательство «Титул»», 2023. – С. 105–112. – EDN RGVYYS.
4. Поддубная Я. Н. Повышение осознанности студентов в обучении посредством использования технологии учебной автономии в образовательном пространстве педагогического вуза / Я. Н. Поддубная, К. С. Котов, А. А. Слукина // Международный научно-исследовательский журнал. – 2022. – № 6–4 (120). – С. 72–76. – DOI 10.23670/IRJ.2022.120.6.147. – EDN WUMRTE.
5. Савицкая Т. Н. Ролевая игра: эффективный подход к развитию навыков профессионального общения / Т. Н. Савицкая // Тенденции развития науки и образования. – 2024. – № 106–2. – С. 55–57. – DOI 10.18411/trnio‑02–2024–76. – EDN LAWSGL.
6. Стучинская Е. А. Обучение переводу внешнеторгового контракта как условие повышения профессиональной компетентности выпускника вуза / Е. А. Стучинская, Е. П. Кобелева // Научно-педагогическое обозрение. – 2018. – № 4(22). – С. 104–109. – DOI 10.23951/2307–6127–2018–4–104–109. – EDN YWBMYH.
7. Юсупова Л. Н. Коучинговые подходы при обучении иностранного языка студентам нелингвистических специальностей / Л. Н. Юсупова // Конструктивные педагогические заметки. – 2023. – № 11–2(20). – С. 336–349. – EDN NDWXZA.
8. Hui Liu, Mingyan Xiong Analysis of the characteristics and translation skills of business English contracts // EnPress Internatuional Journal of Mathematics and System Science Vol 7, No 8 (2024). – DOI: https://doi.org/10.18686/ijmss.v7i8.8551
9. Li Chunying The Language Features and Translation of Business Contracts / September, 2021. – Journal of Economics and Technology Research 2(2). – P. 42. – DOI:10.22158/jetr.v2n2p42
10. Naeem A., Khushk M. Teaching Business English – A Challenge Both for Students and Academics; A Survey of University of Isra Hyderabad. (2023). International Research Journal of Management and Social Sciences, 4(1). – P. 27–31.
11. Nguyen Dat Teaching Business English for English-Majored Students in Hufi: Material selection and development. – December, 2019. – Proceedings of ELT Upgrades 2019: a Focus on Methodology – ISBN: 978–604–67–1450–7. – DOI:10.5281/zenodo.3590441
12. Popescu A. D. Modern Approaches to Teaching Business English “Ovidius” University Annals, Economic Sciences Series. – Vol. XXII. – Iss.2 / 2022. – URL: https://stec.univ-ovidius.ro/html/anale/RO/2022‑issue2/Section%203/27.pdf
1. Basherov, O.I., Ovchinnikova, N.D., Belozor, A.F., & Rezunova, M.V. (2023). Osobennosti prepodavanija delovogo anglijskogo jazyka v nejazykovom vuze [Features of Teaching Business English in a Non-Linguistic University]. Upravlenie obrazovaniem: teorija i praktika [Education Management Review: theory and practice], 1, 18–26. DOI 10.25726/l2187–2941–4741‑x. (In Russ.).
2. Gavrilova, A.V. (2023). Obuchenie perevodu delovoj dokumentacii po programme dopolnitel’nogo obrazovanija “perevodchik v sfere professional’noj kommunikacii” [Business Documentation Translation Training in the Program of further Education “Translator in the Field of Professional Communication”]. In: Obuchenie perevodu v mnogoprofil’nom vuze [Translation training at a multidisciplinary university]. St. Petersburg: Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, 153–170. (In Russ.).
3. Gureeva, A. V. (2022). Primenenie rolevyh i delovyh igr na zanjatijah po anglijskomu jazyku v nejazykovom vuze [Integration of Role and Business Games into English Language Class in a Non-Linguistic University]. Obuchenie inostrannym yazykam – sovremennye problemy i resheniya [Teaching Foreign Languages – Current Problems and Solutions]: Proceedings of the IV International Scientific and Practical Conference in Memory of E. N. Solovova. Obninsk: Closed Joint Stock Company “Titul” Publishing House, 105–112. (In Russ.).
4. Poddubnaya, Ya.N., Kotov, K.S., & Slukina, A.A. (2022). Povyshenie osoznannosti studentov v obuchenii posredstvom ispol’zovanija tehnologii uchebnoj avtonomii v obrazovatel’nom prostranstve pedagogicheskogo vuza [Increasing Students ‘Awareness in Teaching by Using the Technology of Educational Autonomy in the Educational Space of Pedagogical University]. Mezhdunarodnyj nauchno-issledovatel’skij zhurnal [International Research Journal], 6–4, 72–76. DOI 10.23670/IRJ.2022.120.6.147. (In Russ.).
5. Savitskaya, T. N. (2024). Rolevaja igra: jeffektivnyj podhod k razvitiju navykov professional’nogo obshhenija [Role-Playing: an Effective Approach to the Development of Professional Communication Skills]. Tendencii razvitija nauki i obrazovanija [Development Trends of Science and Education], 106–2, 55–57. DOI 10.18411/trnio‑02–2024–76. (In Russ.).
6. Stuchinskaya, E. A., Kobeleva, E. P. (2018). Obuchenie perevodu vneshnetorgovogo kontrakta kak uslovie povyshenija professional’noj kompetentnosti vypusknika vuza [Foreign Trade Contract: Development of Translation Skills to Enhance Professional Competency of Higher Education Institutions’ Graduates]. Nauchno-pedagogicheskoe obozrenie [Pedagogical Review], 4, 104–109. DOI 10.23951/2307–6127–2018–4–104–109. (In Russ.).
7. Yusupova, L. N. (2023). Kouchingovye podhody pri obuchenii inostrannogo jazyka studentam nelingvisticheskih special’nostej [Coaching Approaches in Teaching a Foreign Language to Students of Nonlinguistic Specialties]. Konstruktivnye pedagogicheskie zametki [Constructive Educational Notes], 11–2(20), 336–349. (In Russ.).
8. Liu, H., Xiong, M., (2024). Analysis of the characteristics and translation skills of business English contracts. EnPress International Journal of Mathematics and System Science, 7(8), 9–12. DOI: https://doi.org/10.18686/ijmss.v7i8.8551
9. Li, C., (2021). The Language Features and Translation of Business Contracts. Journal of Economics and Technology Research, 2(2), 42–48. DOI:10.22158/jetr.v2n2p42
10. Naeem, A., Khushk, M., (2023). Teaching Business English – A Challenge Both for Students and Academics; A Survey of University of Isra Hyderabad. International Research Journal of Management and Social Sciences, 4(1), 27–31.
11. Nguyen, D. (2019). Teaching Business English for English-Majored Students in Hufi: Material Selection and Development. Proceedings of ELT Upgrades 2019: A Focus on Methodology, 114–119. ISBN: 978–604–67–1450–7. DOI: 10.5281/zenodo.3590441
12. Popescu, A. D., (2022). Modern Approaches to Teaching Business English. “Ovidius” University Annals, Economic Sciences Series, 22(2), 409–413. URL: https://stec.univ-ovidius.ro/html/anale/RO/2022‑issue2/Section%203/27.pdf (Accessed on May 21, 2026).
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-ShareAlike» («Атрибуция — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.